Democracia, en 3 minutos

Hoy leyendo los títulos de ecuaderno ví ¿Qué es democracia? donde muestra el video de Santiago Requejo presentado al concurso que cierra mañana su convocatoria: La Democracia, Su Voz, Su Video. Vale la pena mirarlo.



Hice una traducción de las frases que aparecen al principio, de las palabras que dicen luego los alumnos y de la frase final, como para ayudar a la comprensión :-)

- La democracia es lo único (o la única cosa) que puede establecer la armonía entre todas las clases sociales. Marqués de Flers.

- Mi sistema de gobierno ideal es la democracia... allí todos deben ser respetados, y nadie divinizado. Albert Einstein

- La democracia tiene el más bello nombre que existe, la igualdad. Abraham Lincoln

- Para la conquista de la democracia, tenemos una nueva arma: el voto. Max Stirner

Las palabras que se mencionan:
Respect: Respeto; Welfare: Bienestar; Culture: Cultura; Peace: Paz; Balance: Equilibrio; Hope: Esperanza; Communication: Comunicación; Humanity: Humanidad; Moderation: Moderación; Solidarity: Solidaridad; Legality: Legalidad; Security: Seguridad; Opportunity: Oportunidad; Creativity: Creatividad; Dialogue: Diálogo; Willpower: Voluntad; Trust: Confianza; Freedom: Libertad; Legitimacy: Legitimidad; Change: Cambio; Effort: Esfuerzo; Equality: Igualdad; Justice: Justicia; Responsability: Responsabilidad; Dignity: Dignidad; Tolerance: Tolerancia; Coexistence: Convivencia

La frase del final:
Democracia es una de las pocas palabras que no debería ser definida por una sola persona.

Y según comenta el autor del video en su canal en youtube, "La diferencia principal entre la Democracia y otros sistemas políticos no es que la democracia sea más justa, o más libre o más igualitaria. Pues como sabemos, existen y han existido Democracias que ni son justas, ni proporcionan libertad ni tampoco igualdad. En nuestra opinión, la esencia de la democracia, lo que la distingue del resto de opciones y la eleva a su máxima esencia, es que en ella puede participar todo el mundo por el hecho de ser persona. Ese reconocimiento individual de cada persona situándola en un plano de igualdad frente al conjunto de la sociedad hace que la Democracia sea lo que es: Un sistema que no distingue entre diferencias étnicas, religiosas, raciales o ideológicas. Respeta y valora al ser humano por el simple hecho de serlo. Por ello, toda persona tiene el derecho de participar en la Democracia haciéndola más completa y más perfecta. Cada opinión cuenta". Y han intentado explicar esta idea en este corto de 3 minutos. Excelente, ojalá les vaya muy bien con él en el concurso!

¿Adónde va la gente cuando la despiden?

Desde fines del año pasado estoy leyendo noticias sobre despidos masivos en el mundo. No estoy diciendo 100 ó 200 empleados a la calle (lo cual ya sería mucho) están echando de a miles! Van algunos ejemplos:

• Sprint Nextel: despide 8.000 empleados.
• Sony: despide 8.000 empleados, que constituye el 5% de su plantilla.
• Motorola: 3.000 empleados a la calle.
• Xerox: tiene previstos 3.000 despidos, por reestructuración, el 5% de su plantilla.
• Electronic Arts: 1.000 despidos anunciados y el cierre de algunos estudios.
• 3M: anunció 1.800 despidos.
• Yahoo: 1.430 empleados, el 10% de su plantilla. (Y a principios del 2008, ya había reestructurado algunas filiales y divisiones por lo que el número de despidos es mayor)
• Microsoft: anunció 5.000 despidos (ya concretó 1.500)
• HP: ha puesto en marcha sus planes para eliminar 24.000 puestos de trabajo.
• AT&T: unos 12.000 trabajadores a la calle, el 4% de su fuerza laboral (aproximadamente).
• Siderúrgica Corus: anunció un plan para suprimir 3.500 empleos en el mundo, de los cuales 2.500 en Gran Bretaña.
• ING: despide 7.000 empleados en el mundo.
• Caterpillar: 20.000 empleados a la calle en todo el mundo.
• Home Depot: suprime 7.000 empleos.
• Philips: confirmó que despedirá a 6.000 empleados en todo el mundo.
• General Motors: despide 2.000 empleados en Estados Unidos
• Pfizer: compra Wyeth y despide a 8 mil empleados.

Si bien en la Argentina también están saliendo a la luz algunas noticias de despidos masivos como pasó en Rosario por ejemplo (después retrocedieron pero habían mandado 500 telegramas de despidos!) son muchos y en varios sectores, pero no son tan masivas porque acá hace un tiempo ya que es muy costoso echar personal e influyen ciertas situaciones como para tener en cuenta por ejemplo, en noviembre anunciaron una prohibición de despidos por 6 meses (Santa Fe). No obstante, creo que tener una mirada global de la cuestión nos coloca ante esta tan anunciada crisis mundial indudable y necesariamente en una postura de análisis crítico. Hoy por ejemplo el Fondo Monetario Internacional anunció que en 2009 sufriremos la peor crisis de los últimos 60 años! Y cualquier noticiero que veas o medio digital que sigas, seguramente hablará del tema.

¿Adónde va la gente cuando la despiden? Es una pregunta retórica, pero creo que toda esa masa de gente, en todo el mundo por un lado pondrá a prueba su capacidad de ser o no resiliente, y por otro lado (claramente ligado) se encontrará con el desafío de buscar un nuevo empleo o generárselo. Generar un puesto de trabajo propio es digno de un emprendedor. Ahora bien, la educación sistemática (por lo menos en latinoamérica) no está diseñada para la educación de emprendedores. La Escuela, como tecnología fue inventada para una época donde lo que era necesario era tener obreros y no líderes. El mundo nos dice que hoy hay que educar más a emprendedores, a personas que puedan habilitarse sus propias oportunidades y que con una mente abierta, posean y puedan utilizar de manera consciente, herramientas para ganarse la vida.

Ahora, una voz de aliento escuché en la presentación de EduArg (El desafío de la promoción de la educación internacional y la enseñanza del español como lengua extranjera) en diciembre en Buenos Aires, que quiero compartir y es la siguiente: En el ámbito educativo, se generarán más oportunidades laborales con la crisis mundial. Porque ante ella, los jóvenes del mundo ya están apostando y apostarán mucho más por la capacitación, por aprender, por estar preparados para ser competitivos en el mundo laboral. Por tanto, la crisis golpeará eso es seguro y lo hará aunque más no sea por una especie de efecto Pigmalión, pero hay una gama de oportunidades en el ámbito educativo que es importante poder ver y –ojalá muchos de nosotros–, capitalizar.




Fuentes:
Anuncian más de 62.000 despidos a nivel mundial. W radio, el 26 de enero
Microsoft se suma a la oleada de despidos. Vandal.net, el 22 de enero
La crisis provoca 350.000 despidos en el sector tecnológico. Noticias Dot, el 2 de enero
Citigroup bate record, pero de despidos. Inversor global, en noviembre de 2008.
La crisis golpea: 800 despidos en Sony y Ford le ofrece Volvo a China. Urgente 24, en diciembre de 2008
Metalúrgicos piden ayuda al gobierno para frenar despidos. Argentina. Business News Americas, diciembre de 2008
Santa Fe: prohiben despidos por 6 meses. La Nacion.com, Noviembre de 2008
Crisis Mundial, despidos en Argentina. infoalternativa.com, en noviembre de 2008
Ofensiva gremial para frenar despidos Argentina; empresas alerta. Reuters México, noviembre de 2008
Cesantías, despidos y suspensiones: en Argentina ya se siente la crisis global. Perfil.com, diciembre de 2008
Despidos: la Argentina entre los países más costosos el mundo. infobae profesional, septiembre de 2006

Facebook es como sacar la silla a la vereda

"Cuando un vecino saca la silla a la vereda está disfrutando de un momento de relax, salen a tomar aire de barrio. Hay gente que circula, que está siempre, los que uno quiere ver, los que tiene que soportar, los nuevos. Además, cada vecino tiene amistades más cercanas y trato diferencial con cada uno de los participantes de la cuadra. Es decir, que existen mapas de amistad personales para cada vecino. Todo esto ocurre en Facebook".

"Tanto al conectarse a Facebook como al sacar la silla a la vereda, la persona se está mostrando y está viendo a los demás, se está poniendo al día en las historias de esa gente con la que el contacto es diario y a los que uno finalmente termina vinculado afectivamente porque forman parte del sostén emocional que cualquier ser humano necesita"

Iris Fernández, hoy en lanacion.com

Con Iris compartimos muchos pensamientos en comunidades virtuales, blogs, microblogs, etc. Hoy contó que salió en lanacion.com, hecho que no podía pasara por alto entre mis "textuales" :-D

Actualización 09/02/09: a los pocos días que salió la nota en La Nación, Iris escribió al respecto en Redes sociales, el barrio de los que no tenían barrio.

Búsqueda avanzada de miembros en Ning

Cuando nos encontramos con una comunidad con muchos miembros como EdubloggerArgento donde estamos a punto de ser 800! es prácticamente imposible acordarse de todas las personas (sobre todo cuando buscamos miembros de poca actividad) y tener en mente siempre presente quién dijo qué, o quién publicó algo que nos pueda llegar a interesa en un momento determinado. En esos casos, el buscador avanzado de miembros que agregó recientemente Ning, nos va a ser muy útil. Antes sólo había dos formas de buscar pero eran genéricas. Ahora podemos escribir una palabra, un lugar, una expresión y experimentar también porqué no con el resultado de las búsquedas. En breve lo vamos a traducir pero por ahora figura como Advanced Member Search en la página de Miembros. Me llama la atención la eficiencia con la que se pueden realizar búsquedas combinando los cinco campos de Nombre, Apellido, Lugar, Sobre mí y Blog. Estos campos coinciden con los que dejamos abiertos en la configuración inicial (aquellos con los cuales las personas se registran para ser miembros de la comunidad) por tanto, entiendo que si una comunidad varía aquella planilla inicial, también varía la cantidad de campos y posibles combinaciones para la búsqueda.

Anecdotario: Con esta herramienta, nos hubiésemos ahorrado unos cuantos sms aquella vez que yo en Entre Ríos sin internet y Karina en Tucumán (con internet) buscábamos los argentos de Paraná :-D

Renault Point 2.0 en Pinamar

La avenida principal de Pinamar está repleta de grandes stands de marcas de autos como Peugeot, Fiat, Ford, Volkswagen, Jeep, Seat, Toyota, Chrysler, Citröen (entre otros) que "se adueñaron de la entrada" –expresión que escuché en la radio uno de los días que paseábamos por ahí–. En la mayoría de los casos se trata de una exposición de novedades, la posibilidad de realizar algún Test Drive, adquirir merchandising, etc.

Pero Renault tiene una muestra diferente. Autos históricos de la marca como recién salidos de fábrica! entre los cuales se puede apreciar un Renault 4 más famoso en Argentina como "Renoleta", un Torino, un Gordini, un Clio Williams y una Coupé Fuego. Y además, presenta el Renault Point 2.o.

Este lugar es una extensión de la propuesta del sitio Renault Point, que nació a fines del 2007 y según Gustavo Alvarenga (jefe de e-commerce e Internet de Renault Argentina) se trata de "un sitio de encuentro de la Comunidad Renault en Internet. Una herramienta con los últimos adelantos de la Web 2.0 que permite a los usuarios de Internet, amantes de la marca, crear una comunidad. Una comunidad donde identificarse, comunicarse e interactuar con otras personas, un lugar donde se puede decir "Aqui estoy! Y este…es mi auto".

Misceláneas: Cuando entramos, tal como indicaba en una pantalla prendí el bluethoot, pero no pude recibir nada :-/ porque ya no estaban emitiendo señal, pero según decía por ahí te podías llevar algunos wallpapers gratis.


Para ver más sobre el tema de la comunidad Renault Point:

• En el Diario Point 2.0 de la marca: ¿Todavía No fueron?
• En el blog de Gustavo Alvarenga, Renaul Argentina presenta Renault Point
• En Amphibia: Renault crea su propia red social, por Pablo Mancini

Traductor multi idiomas instantáneo

El Gtalk (ver este link si aún no lo conoces), es una de las aplicaciones de comunicación instánea que más uso. Permanentemente para trabajar y en vacaciones para comunicarme con algunos amigos mediante el celular. Ahora también me pasa que en ambas situaciones necesito "traducir" algo o saber "cómo se dice" tal o cuál cosa en inglés comúnmente. Entonces, me puse a buscar alguna forma rápida de traducir, que no sea instalar un programa gratuito (mucho menos comprarlo!), y que no implique tener que abrir una página, ya que esta última opción, trabajando en una PC puede llegar a ser una buena alternativa; pero caminando en un paseo de compras no es muy ágil abrir una página de internet en el teléfono y tener que esperar a que carge (por más gprs, edge o 3G que tengamos).
Llegué a la página de Eduardo Sad donde me enteré que es posible usar el Gtalk como un traductor instantáneo agregando el contacto correspondiente, por ejemplo:

- de español a inglés, agregar el contacto: es2en@bot.talk.google.com
- de inglés a español, agregar el contacto: en2es@bot.talk.google.com

Y muchos más :-) espero que les sirva:
ar2en, en2ar (Arabic< ->English) ar2en, en2ar (árabe < -> Español) bg2en (Bulgarian->English) Bg2en (Bulgaria -> Español) de2en, en2de (German< ->English) De2en, en2de (alemán <> español) de2fr, fr2de (German< ->French) de2fr, fr2de (Alemán < -> francés) el2en, en2el (Greek< ->English) el2en, en2el (griego < -> Español) fi2en (Finnish->English), Fi2en (finlandés -> inglés) fr2en, en2fr (French< ->English) Fr2en, en2fr (Francés < -> Español) hi2en (Hindi->English), Hi2en (Hindi -> Español) hr2en (Croatian->English), hr2en (croata -> Español) it2en, en2it (Italian< ->English) it2en, en2it (italiano < -> Español) ja2en, en2ja (Japanese< ->English) ja2en, en2ja (Japanese < -> Español), ko2en, en2ko (Korean< ->English) ko2en, en2ko (coreano < -> Español) nl2en, en2nl (Dutch< ->English) nl2en, en2nl (Dutch < -> Español) ru2en, en2ru (Russian< ->English) ru2en, en2ru (Rusia < -> Español) uk2en (Ukrainian->English) uk2en (ucraniano -> Español) ur2en (Urdu->English) ur2en (urdu -> Español) zh2en, en2zh (Chinese< ->English) zh2en, en2zh (chino < -> Español)

Una máxima para 2009

Todos los años (desde que tengo uso de razón) alguien en mi familia compra el almanaque Salesiano, el cual siempre tiene buenas imágenes. Quiero compartir con todo aquel que pase por acá, esta captura. Porque es el tipo de Comunicación gráfica, visual, que disfruto y admiro. Esas combinaciones perfectas entre lo dicho, lo implícito, el mensaje y la capacidad de generar pensamiento en el otro. Porque cada uno hace suyo el mensaje y lo reinterpreta a su manera, creo que esta puede ser casi una máxima para el 2009: Siempre vale la pena intentar.

Colaboración en línea, producciones colectivas

En la última parte del año pasado estuvimos trabajando en el Curso de Herramientas de Colaboración en línea para la Gestión Docente, en el portal Educ.ar.

Una de las producciones finales fue aquella que compartimos en su producción con todos los participantes y que, a pesar de todo el esfuerzo extra que implica en el ámbito educativo el "cierre" de un año académico, logramos construir con éxito.

Se trata de un documento colaborativo, que se formó con el aporte de todos y que a su vez hace referencia a trabajos concebidos desde procesos reales de colaboración en línea. No es teoría sobre la colaboración, es la colaboración misma experimentada y compartida.

Tal vez nos quede (a todos) mucho por recorrer en el camino del dominio total de las herramientas, de la fundamentación o investigación científica acerca de los postulados sobre la colaboración... pero creo que esta producción es una excelente señal de que estamos trabajando, estamos aprendiendo y no lo hacemos solos, lo hacemos con otros.

En este link encontrarán el documento. También pueden acceder a él a través de la siguiente dirección corta: http://fon.gs/colaboracionenlineag1

Las interacciones en la creación de comunidades virtuales de práctica

En la Nº 21 de la Revista de Educación a Distancia de la UM, "Efecto de las interacciones en la creación de comunidades virtuales de prácticas" es la primera nota. Effects of the interactions in the creation of virtual communities of practices, por Ramón Tirado Morueta, Ángel Boza Carreño y Mª Dolores Guzmán Franco de la Universidad de Huelva, Facultad de Ciencias de la Educación. "La interacción entre estudiantes en el contexto de una comunidad de aprendizaje puede constituir una potente recurso de apoyo, esencial para el desarrollo de experiencias de aprendizaje basadas en la reflexión y colaboración, facilitando así el logro de dos de las metas tradicionales de la educación a distancia, el aprendizaje y la socialización. No obstante, cabe preguntarse si existen evidencias que demuestren que la interacción entre compañeros a través de la red facilita el apoyo mutuo, el desarrollo personal, social y cognoscitivo, permitiendo la creación de una comunidad de aprendizaje que atiende a las necesidades colectivas e individuales de sus participantes". Es la hipótesis del estudio. Interesante no?

Yo creo que la refutabilidad o no de esta hipótesis depende de la propuesta y el entorno que creemos para tal fin. Tanto el contexto como el contenido, fundamento, objetivo y acción concreta de una propuesta va a determinar si existirán o no evidencias que demuestre la interacción. Es mi opinión, tal vez en algún momento la demuestre científicamente :-D

Abierto por Vacaciones

Este año, Edublogger Argento está Abierto por Vacaciones! Porque un nuevo año está iniciándose y la conversación continúa. ¡¡Bienvenidos desde ya a todos los que quieran sumarse a esta propuesta!! A distendernos, a pensar juntos, a preparar proyectos, compartir el descanso. Eso sí, en bermudas y ojotas, con mucho tereré y mucho sol de por medio :-D