Curso: Reflexiones en torno a los Nuevos Paradigmas de la Ciencia

Comparto información de un curso que dictará mi amigo el Dr. Eduardo Ibañez:

El curso se llama "El giro filosófico del determinismo al indeterminismo en la ciencia contemporánea: las teorías del Caos, la Complejidad y los Sistemas".

Organiza el departamento de Filosofía y la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC) de la Universidad Nacional del Litoral. El curso se propone tanto difundir estas nuevas teorías como reflexionar sobre las consecuencias epistemológicas y filosóficas de las mismas.
Está destinado a docentes de Filosofía de nivel terciario no universitario y de nivel universitario, estudiantes avanzados de Filosofía de ambos niveles, al igual que docentes y estudiantes de carreras de ciencias afines a la abordada.
Los encuentros serán los días 15 y 29 de mayo y 12 de junio. La carga prevista es de 12 horas sin evaluación y 20 horas con evaluación (opcional).
Informes e inscripción 1º piso de FHUC en Ciudad Universitaria, o al teléfono 0342 - 4575105 int. 107, correo electrónico: areaoperativa@fhuc.unl.edu.ar . El programa completo del curso estará disponible en la página de la Facultad, que enlazo acá.

Altamente recomendable, para los inquietos de la razón.

Celulares en el aula

Hace unos días comencé un consulta en Edublogger Argento, sobre la siguiente pregunta: ¿Hay experiencias exitosas de implementación de celulares en el aula en escuelas públicas? (de gestión oficial sería). La consulta puntualmente la inicié porque me pidieron datos para la construcción de una noticia, de utilización de los celulares en el aula (pero que no sean escuela de gestión privada, sobre las cuales supuestamente hay más experiencias ya) pero aparte de eso, me parece que estaría muy bueno poder armar una base en relación a experiencias de aplicación real de los celulares en el aula, ya que mucho se habla sobre el tema pero creo que poco se hace. ¿Se hace poco? ¿Se hace algo? ¿Conocen gente que tenga buenas ideas y las haya aplicado para la utilización de celulares en el aula? Si alguien sabe o quiere compartir, algún dato o estudio por ejemplo que haya al respecto, agradezco por este medio también. Y si quieren pueden visitar el foro en la comunidad donde algun@s colegas ya están comentando cosas muy interesantes.

The New Media Literacies

Video Traducido en dotsub por Tiscar en febrero de este año, sobre Nuevas Alfabetizaciones. Recomiendo el post de Tiscar Lara donde comenta el origen del corto en el marco del proyecto New Media Literacies, y algunas cosas más.



Me enteré de esto en el blog de Fernando Santamaría

Vía Lucis

El Vía Lucis es una nueva manera de expresar la alegría pascual, es una nueva forma de oración. Vía Lucis, es el camino que conduce de la realidad del dolor a la esperanza del descubrimiento de la verdadera meta del hombre: la liberación, la alegría, la paz, que son valores esencialmente pascuales.

Este es el mensaje gracias al cual todo se pone a vibrar en lo profundo de cuantos viven El Misterio. En este tiempo de transfiguración anunciamos la muerte pero proclamamos ahora la Resurrección. Hoy comienza la fiesta del regreso a la sonrisa; el mundo siente así el aumento del oxígeno del espíritu mientras la historia entera respira en la esperanza.

¡¡FELIZ PASCUA DE RESURECCIÓN PARA TODOS!!
y que sean 50 días de festejo!

La foto del Cristo Resucitado fue donada
a este blog por batydigital.com.ar

El rol de la creatividad en la Universidad de Stanford

Comparto un viaje de 30 segundos por la Universidad de Stanford, de película.



Me gustó la forma en que muestran brevemente, la preparación de los graduados para hacer frente a la complejidad, la diversidad, la ambigüedad de las sociedades humanas; el desarrollo de la creatividad y el puente con las artes. En el mundo contemporáneo en el que los graduados de Stanford se desempeñarán, la comprensión de la complejidad, la búsqueda de soluciones creativas a los problemas y navegar por la riqueza de la cultura humana, son esenciales. Visto en el canal de youtube de la universidad. Stanford también se puede conocer en stanford.edu

1000 Argentos

Hace unos días, charlando con Karina sobre que estábamos a punto de ser 1000 miembros en Edublogger Argento, Se nos ocurrió celebrarlo o hacer algo entre todos al respecto. Como siempre, en este casi año y medio de vida de la comunidad, se trata de una invitación :-) ! a realizar durante abril y mayo.

Nos pareció que podrían surgir muchas cosas interesantes de preguntar-nos, qué aprendimos en este espacio compartido hasta hoy. Y pensamos también que podríamos hacer algo multimedia. Por tanto en este foro fue la invitación a realizar algo breve, puede ser un video, un archivo de audio, una imagen, un texto. Abrimos el juego para que que cada uno seleccione la modalidad que más le guste sobre la siguiente consigna: "Algo que aprendí en esta comunidad" Este fue mi aporte :-)

Cuando escribo en el blog no me expido sobre un tema

Cuando escribo en el blog no me expido sobre un tema, simplemente escribo sobre eso, algo que se me ocurre, o que me parece interesante comunicar. Puedo retomarlo en cualquier momento o no tocarlo nunca más. Puedo mejorar un texto, acortarlo, extenderlo, borrarlo. Escribir un blog es una forma particular de comunicar que cada persona, cada autor hace a su gusto y capacidad. Ya existen algunas pautas generales para escribir en los blogs, acuerdos implícitos, y muchas guías de convivencia en la blogósfera. Pero no hay reglas universales. “Cuando escribes un blog, no escribes un complejo hipertexto, sino simplemente escribes!", y eso hace que la Internet sea un medio cada vez más creativo, declaró Tim Berners-Lee a la BBC hace ya casi 4 años. Por eso todo esto no es necesariamente algo riguroso, puede que sí como puede que no, depende de lo que el autor quiera comunicar y cómo quiera hacerlo. En mi caso, cuando escribo sobre algo no estoy dando mi opinión definitiva, no estoy cerrando el tema sino abriéndolo, o continuando la conversación.

¿Cuándo empiezan los cursos en Educ.ar?

Hoy era la fecha de inicio de los cursos de elearning en educ.ar, pero se va a concretar recién en un par de días. Se están cargando nuevas actualizaciones, y puede que además se vea el portal en tareas de mantenimiento.

Por tanto, quienes estén anotados en el curso de Herramientas de Colaboración en Línea para la Gestión Docente a no desesperar, están limpiando el aula :-)

Mientras tanto a cargar las pilas que pronto arrancamos!




Actualización:
Abierta la inscripción para la nueva Edición. Mayo de 2009 +info