7 mil millones y contando: National Geographic (Español)

Entre las noticias más sobresalientes del día de hoy: llegamos a ser ya más de 7 mil millones (o 7 billones) de personas habitando el planeta tierra. Este es un corto de la National Geographic que tiene unos meses ya en la red pero que vale agendar en este momento. Un dato muy impresionante es la cantidad de espacio que ocuparíamos parados hombro a hombro (standing shoulder to shoulder), si no lo vieron, son 3 minutos bien invertidos >



Me enteré de este video, observando clases de primer grado en el Centro Educativo Jerárquicos.

La obsolescencia programada, documentada

Arte France, Televisión Española y Televisió de Catalunya presentan una excelente producción acerca de este concepto clave de nuestra época; la obsolescencia progamada. Todo tiene fecha de caducidad, pero no como un simple vencimiento sino como parte de una ingeniería sobre las dinámicas de consumo y los 'nuevos' modos de desarrollo económico digitados desde 1920, cuando se le comenzaron a acortar los tiempos de "vida" a los productos. Comprar, Tirar, Comprar, esta es la lógica de la obsolescencia programada, y el siguiente es un buen documento para iniciar el tema.

Conversando con Mario Waissbluth sobre formación docente

En el VI Encuentro Internacional Educared 2011 tuve oportunidad de conversar algunos minutos con Mario Waissbluth sobre formación docente, y encontrar reflejada una cuestión central en este tema tanto en Chile como España y Argentina. Interesante y en sincronía con lo que venimos trabajando desde distintos puntos hace tiempo, con un agregado especial que es el horizonte relacionado a un concepto que -más tarde ampliaremos- explica con buenas metáforas Steven Johnson en su genial Where good ideas come from; la importancia de intervenir el cambio en un punto preciso. Seguiremos, pero van ahora los dos minutos que grabé con el líder de @educacion2020, sin dudas uno de los grandes hacedores de nuestra época, en los temas que nos interesan.


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Curación de Contenidos. Intermediación crítica de conocimientos. Dolors Reig en Educared 2011 #FT_EIE11

Siempre escuchar a Dolor es un momento de aprendizaje. Los que la seguimos sabemos por dónde va su lectura y casi diría yo que más de uno de los que estábamos ahí sentados sabíamos de qué iba a hablar, y habíamos visto algunos de los videos que iba a mostrar, y no nos molestó que no funcionen ;)  Pero, algo de lo que me dí cuenta estando acá en Madrid y mirando las caras del público, los tuiteos, las notas en papel, y todos los dispositivos tipeando a máxima velocidad durante su exposición... es que Dolors inspira, porque no sólo se tomaban apuntes de lo que decía, sino de ideas que disparaban las ideas que ella encadenaba. Creo que fue una de las pocas ponencias en las que ví a la gente (y yo mismo) conectando con sus intereses -que lógicamente estaban en sintonía con los de Dolors- pero que además le estaban -estàbamos- agregando algo. Recuerdo una ponencia en otro congreso donde la misma @dreig decía que quienes la leen matizan, remixan, pulen algunos de sus tweets. Bueno, algo parecido estaba sucediendo ahí, y es una impresión personal pero esa fue justamente una de mis conexiones. Otro punto importante: Dolors es coherente entre lo que dice y hace. Y es de esas personas a las que puedes acercarte, conversar, y seguir aprendiendo. 

Comparto un video de una idea que me interesa particularmente, sobre la cual estamos trabajando y que tomé en su ponencia Aprendizaje aumentado: más grandes en la web, de ayer en el Encuentro Educared 2011: Acerca de la Curación de Contenidos y la Intermediación crítica de conocimientos. Abajo el prezi que ya había compartido ella misma en Twitter previo a la ponencia.

Aprendizaje aumentado, más grandes en la web on Prezi

También en la red del Encuentro

Visualizaciòn de datos de la fase virtual Educared 2011

Esta es una presentaciòn que amablemente nos compartió a los profesores, bloggers y periodistas que fuimos invitados al Congreso, Pablo Gonzalo Gómez Jefe de Proyectos en el Área de Educación y Conocimiento en Red de Fundación Telefónica. Interesante visualización de los datos acerca de los dos meses de actividad previa, la fase virtual de un congreso coherente de pies a cabeza. Luego de una presentación presencial, pedí el ppt y sin más me lo envió mi tocayo, con copia a todo el equipo de insiders. Nada más que un granito de arena en la cantidad de cosas que está enseñando en términos de organización de eventos este Educared 2011. Otros? la videopresentación del encuentro, la infografía dinámica para visualizar la estructura del congreso, la red de 50 voluntarios reporteros oficiales, el excelente streaming, las traducciones en vivo para el presencial y virtual, la convocatoria a participación y pospublicación con propuestas de actividades educativas, la desvirtualizaciones a montones provocadas, el imparable hashtag, y la lista podría continuar. Pero ahora agradecemos a los organizadores por los datos compartidos:

Del re-styling a la cultura #15M. Formaciòn del Profesorado #FT_EIE11

También podría titular: Sólos no podemos, juntos seguro que sí, pero me parece más representativo (por lo que fue la charla) el tema del re-styling y la cultura #15M. Sin dudas temas para seguir, pero va sin más presentación esta captura de una brevísima conversación que mantuvimos durante el desarrollo del VI Encuentro Internacional Educared 2011, con Fernando Trujillo. Él es profesor de la Universidad de Granada, en twitter @ftsaez y sus webs fernandotrujillo.es, deestranjis.blogspot.com.







También en la red del Encuentro

Comparto luego existo #FT_EIE11

Maravillosa metáfora de actitud, para analizar (no es tan simple como que compartir es natural, hay algo aprendido y algo enseñado, cultura, etc). Pero una idea que me surgió al ver este video es básicamente esto que define en parte nuestra época. Comparto luego existo. Y hablando de nuevas tecnologías que nos permiten compartir, en estos días en el Encuentro Educared 2011, me pareció un material muy inspirador. Lo ví en Facebook, gracias a Jorge Alberto Hidalgo Toledo.
Web del Experimento Comparte: http://www.experimentocomparte.org/#/Home

Presentación del Encuentro Educared 2011 inicia presencial mañana #FT_EIE11

Mañana comienzan las actividades presenciales en el Encuentro Educared 2011, del cual ya hablamos mucho en este blog. Comparto abajo un video de presentación que está hoy en la portada, donde hablan Marián Juste, Directora Adjunta de Programas Educativos de Fundación Telefónica, José de la Peña, Director del Área de Educación y Conocimiento en red de Fundación Telefónica, y Javier Nadal, Vicepresidente Ejecutivo de Fundación Telefónica, presentando el Encuentro Internacional EducaRed 2011.

Actualización: una infografía para visualizar la estructura del congreso > aquì

Descubriendo herramientas para para seguir el evento #FT_EIE11

Lo oficial es seguir las publicaciones, ver los blogs de la comunidad, participar en las discusiones, aportar a los chats y transmisiones on line, etc. Pero también, y coherente con la actitud 2.0 este encuentro internacional tendrá un gran backchannel -que nos preguntamos ahora qué tan back será, y sino no podríamos inventar un frontChannel de comunidad :) tal vez ya exista algún término para explicar esto- y dicho detrás de escena es la conversación el social streaming como se le suele decir, del evento. Por lo pronto van dos: Este twubs, que es un aporte al gran mix que (ojalá) se multiplique esta semana. Y el otro Tweetchat, Tweetchat/room/FT_EIE11, es muy conocida entre los twitteros, en mi opinión una de las mejores para "visualizar" la velocidad de la conversación -y para mostrar en pantalla también-. Lo usamos en experiencias de aprendizaje en red con alumnos y gusta mucho por lo simple del formato.

Lo bueno de twubs es la enorme cantidad de posibilidades ejemplo el embed:


 


TIP: Siempre vale la pena loguearse con el usuario de twitter. En todo caso (si es que no se desautoriza sólo) pasado el evento que queremos seguir, desde la configuración de usuario de perfil en la cuenta en twitter le desactivamos el acceso por precaución de seguridad. En mi caso nunca escuché ni vi comentarios que un servicio de este tipo traiga problemas al estilo de los que te hacen "ganar seguidores" en esos sí no hay que vender el alma -usuario y clave- son totalmente no recomendados.

Fotos finalistas concurso Aula21 en @encuentro_2011 #FT_EIE11

Fotos finalistas del concurso Aula21 del VI Encuentro Internacional de EducaRed, puedes votar dándole un pulgar arriba a la que te parezca la mejor » http://goo.gl/v7thF #ft_eie11 vía @acecili5 @educared_slibre

Twitter Link: http://twitter.com/pbongiovanni/statuses/125644275844255746

Mapas con Realidad Aumentada. Agüera y Arcas en TED #AugmentedReality

Estuve escribiendo un artículo sobre Realidad Aumentada y Educación para el Plan Ceibal, y buscando materiales valiosos para explicar de qué se tratan estas tecnologías, me reencontré con una de las demostraciones más claras que agendé el año pasado: La presentación de Blaise Agüera y Arcas en una de las TED Talks 2010, oportunidad en la que demostró una fusión de mapas con realidad aumentada. Vale la pena dedicarle cada uno de los 8 minutos que dura su exposición.

Actitud 2.0 es #actitud20, y las mejores definiciones son...

Reproduzco el post del blog oficial del VI Encuentro Educared, donde explican de qué se trató la actividad acerca de #actitud20, y la pregunta lanzada a Twitter con una semana de duración. Pasada esa semana se elaboró un documento con todas las ideas enviadas, y ahora fueron seleccionadas y publicadas las más significativas.

¿Qué es #Actitud20? fue la pregunta con la que iniciamos, el 15 de septiembre, nuestro chat en twitter sobre lo que consideramos el eje central de la innovación educativa que promueve el VI Encuentro Internacional Educared 2011.  Durante 7 días,  twitteros de toda Iberoamérica interesados en la educación y las nuevas tecnologías, debatieron en torno a una posible definición para un concepto tan complejo como Actitud 2.0. El resultado: 600 menciones y 250 participantes.

Os dejamos algunas de las reflexiones más interesantes que pudimos observar durante la conversación.

“#Actitud20 es democratizar el espacio donde te desenvuelves y abrir las puertas y ventanas a la innovación” @Leo_Abel

“Es entusiasmo, escucha a los intereses de los alumnos, flexibilidad y apertura a los cambios”@vaninagerstner

“#Actitud20 es pasar de aulas cerradas y docentes aislados a experiencias compartidas!! Pasar de ser el que enseña a ser quien aprende y enseña a la vez..construirse, formarse en el camino… es esto…un grupo de personas pensando en positivo sobre una pasión”@patricia1805

“Es No imponer ideas, sino fomentar la capacidad de pensar.  Pasar del conocimiento acumulado al conocimiento compartido” @pbongiovanni

“Es tener versatilidad-compartirla con los chicos-propiciar un clima de intercambio de contenidos y actividades.” @cmaristany

“Es incorporar un nuevo lenguaje en la comunicación con los alumnos…buscar la sintonía!!!”@rebecarita

“Es generar innovacion y compartirla abiertamente” @DiegoodelaVega

“#Actitud20 es curiosidad: desear ir más allá para descubrir si hay mejores cosas. Es creer más y crear más. Se trata de comprometerse con la acción auto-formadora y co-formadora.”@T_Applicada

“#Actitud20 No es sólo usar TIC en forma educativa, es estimular la ciudadanía participativa en todos los ámbitos de la comunidad.  Es donde el docente y el estudiante son partes iguales del proceso de enseñanza-aprendizaje ambos aprenden y enseñan.” @AlbertoCast

“#Actitud20 es “Recrear” prácticas pedagógicas, y abrir las aulas para encontrarnos y compartirlas con otr@s.  Compartir y colaborar, con convicción y emoción, en la construcción de conocimiento con pedagogía, para la convivencia global. Vislumbrar los para qué y con quiénes… para “andamiar” contenido, pedagogía y tecnología” @AidaBSanchez

“Es superar el reduccionismo tecnológico para volver a hacer de la educación un acto humano, apoyado en la tecnología. Es investigar sobre la propia práctica, mejorarla, aprovechar la red para crear espacios virtuales de Aprendizaje.” @Caminante011

“#Actitud20  es abrir el aula al mundo como entorno de aprendizaje;flexibilizar roles educador-estudiante; apostar por el aprendizaje colaborativo” @pacogascon

“#Actitud20 es querer conectar con el mundo de nuestros jóvenes, acercanos a lo que viven y de que manera se comunican.” @epalopolis

“#Actitud20 es el compartir, el crear juntos, el aportar para hacer ¡un mundo diferente que sea posible!” @lasallistas

El resumen completo del chat sobre #actitud20 puede verse en este enlace.http://blogs.educared.org/encuentro2011/files/2011/10/Resumen-del-CHAT-en-twitter-actitud20-dentro-del-EIE2011-Fundación-Telefónica.pdf

Eventos para no perderse esta semana en el Encuentro Internacional Educared 2011 #FT_EIE11

Una serie de momentos, debates, actividades y experiencias de esta semana para no perderse, agendar y compartir, acerca del Encuentro Internacional Educared 2011. Ya en su sexta y última semana de la fase virtual. En Twitter hay que seguir el hashtag #FT_EIE11 para participar en la conversación distribuida, y en la etiqueta Educared en este blog hay más sobre el tema también, y en el blog oficial de noticias del Encuentro.

Hasta el 14 de octubre:

Ponencia de Melchor Gómez sobre ‘La formación del profesorado en la era digital’: La formación en/con TIC de profesores en su fase inicial y a lo largo de su vida profesional proyecta lagunas y preguntas cuya resolución podría abrir nuevas vías de actividad docente.

Minha vida mobile: Wagner Merije fala da produção de conteúdos audiovisuais com celulares.

Fractal Multimídia: Guilherme Erwin Hartung fala da Fábrica de Objetos de Aprendizagem

Nuevos Entornos Formativos: Modelo EducaRed: Javier González Casado desarrolla los entornos formativos EducaRed.

La coordinación TIC con el profesor del siglo XXI: Ponencia de Segundo Fidalgo sobre la importancia de la formación práctica del profesorado.

Blogs de aula: María del Rosario Fernández nos habla del uso de los blogs en las escuelas.

El desarrollo de un movimiento ciudadano por la educación en base a las redes sociales: el caso de Chile: Mario Waissbluth propone una reflexión sobre los movimientos de participación ciudadana y la tecnología.

El poder de la comunicación: ¿Por qué algunas personas logran convencer y persuadir en los momentos más complejos? ¿Cuál es la clave para que comuniquen con éxito?

Arte y tecnología en las escuelas: Josefina Pasman, Cecilia Pitrola y Alejandrina D’Elia ofrecen una ponencia sobre el asunto.

MyVip: Una herramienta on-line para la orientación académico-profesional de los estudiantes de secundaria y bachillerato mediante portafolios electrónicos. Presentada por Vicente Hernández Franco (Profesor de la Universidad Pontificia Comillas).

Wikimapa: Natalia Santos e Patricia Azevedo falam das possibilidades do Wikimapa.

DEBATIR!

Uso de redes sociales educativas en ámbitos de exclusión digital: Ramiro Tomé nos propone una reflexión del papel de la tecnología en entornos rurales o socio-económicamente deprimidos en los que el acceso a Internet no está generalizado.

Experiencias de TIC y aprendizaje.

Cómo enseñar el currículo por contenidos o por inteligencias múltiples, por Marcos Cadenato.

‘Pedagogías invisibles’: Promovido por grupo de investigación del mismo nombre que nace en el año 2009. Se definen como formadores artísticos que buscan la motivación, y hacen uso de la conexión con la realidad.

EXPERIMENTAR!

Conociendo Prezi: Isabel Ruiz presenta esta herramienta, muy útil para mejorar nuestras presentaciones.

Retos de la seguridad informática en espacios virtuales de aprendizaje: Introducción a los principales problemas de seguridad en entornos 2.0, por Eduardo Chavarro.

Dame la mano – El ajedrez como herramienta educativa: JaqueMate presenta la experiencia pedagógica premiada en 2010 por la Generalitat de Catalunya “Dame la Mano – El Ajedrez como herramienta educativa” de Marta Amigó.

¿Cómo utilizar un Wiki?: Eduardo Ramos, doctor en Física-Matemática por la State University of New York, hablará de las wikis y sus aplicaciones educativas.

Más información en el blog oficial del Encuentro: http://blogs.educared.org/encuentro2011/2011/10/10/agenda-encuentro-virtual/

2 preguntas sobre Realidad Aumentada y Educación

En este blog en muchas oportunidades publicamos acerca del tema de la Realidad Aumentada en Educación, y recientemente hicimos una experiencia de aprendizaje en red al respecto. En el marco de discusiones sobre Tendencias actuales, planteamos dos preguntas sobre Realidad Aumentada y Educación, como forma de abordar el tema, conversando. En el VI Encuentro Internacional Educared 2011: Compartí tus hipótesis y opiniones, estamos ahí 


Link directo: http://encuentro2011.educared.org/forum/topics/realidad-aumentada-en-educaci-n Y si cuentas con un móvil con internet, síguelo desde el QR.

Qué pasará del 3 al 7 de octubre. VI Encuentro Internacional Educared #FT_EIE11

Más de 9500 educadores están participando en el Encuentro Educared 2011, desde 30 países. Actualmente el encuentro está en su fase virtual, y del 20 al 22 de Octubre se realizarán las sesiones presenciales. En Twitter hay que seguir el hashtag #FT_EIE11 para participar en la conversación distribuida. En la etiqueta Educared en este blog hay más sobre el tema, y estas son las principales pistas a seguir esta semana (la quinta ya!) del 3 al 7 de octubre, acerca de los ejes: Conocer, Debatir y Experimentar.

CONOCER

Mejores aprendizajes con buen desempeño docente en las Aulas Fundación Telefónica en Hospitales. Zoila Cabrera trata los enfoques para un desempeño docente que logre mejores aprendizajes.

 

Innovación pedagógica en el aula

Fernando Córdoba, Myriam Rubilar y Gabriel Muñoz abordan la incorporación de las TIC al proceso de aprendizaje.

 

Imágenes y TIC: sentidos para armar y desarmar. Gabriela Augustowsky analiza el papel de la imagen en una enseñanza liderada por las TIC.

 

Olimpíadas de Jogos Educacionais

Um projeto de competição virtual apresentado por Luciano Meira.

 

Modelo EducaRed: Indicadores clave para la incorporación de las TIC. Miguel Poza nos propone indicadores para evaluar el éxito de las TIC en la escuela.

 

Aula Reciclaje: Proyecto Escolar de Reciclaje de Cartón con Integración Tecnológica

María Isabel Bautista propone el fomento de una conciencia medioambiental con el apoyo de las TIC.

 

Educopédia

Plataforma online colaborativa de aulas digitais explicada por Rafael Parente.

 

DEBATIR

Los árboles que no dejan ver el bosque

Carmen González Franco, docente y coordinadora TIC en el colegio Marista Champagnat de Salamanca.

 

¿El hábito hace al Monje?: los enfoques tradicionales vs las TIC y los aprendizajes activos-significativos. Jayno Sabino Gonzálezpretende motivar la participación a través de caricaturas e imágenes que inviten a la reflexión sobre la acción docente y la tecnología como herramienta pedagógica.

 

Aprendizaje 2.0... ¿aprendizaje en red?

Narcís Vives y Teresa Hernández guían el debate.

 

El uso de las TIC para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Eduardo Lina invita a compartir experiencias, recomendaciones e inquitudes sobre la enseñanza del inglés como lengua extranjera con ayuda de las TIC.

 

EXPERIMENTAR

Monta tus propias aplicaciones para móvil con Android App Inventor. Los smartphones han venido para quedarse y pueden tener multitud de aplicaciones educativas. Veremos que, mediante la utilización de Android App Inventor, los propios profesores y los propios alumnos podrán montar sus propias aplicaciones de manera fácil y sencilla.

 

Crea tu red. Edmodo

Juan José de Haro explica la aplicación del microblogging en la docencia.

 

Uso de la Pizarra digital interactiva: Notebook; de lo tradicional a lo interactivo

Gines Ciudad-Real habla del acercamiento a la creación de actividades interactivas a partir de actividades estáticas que los profesores utilizaban previamente.

Más información: Agenda de la quinta semana del encuentro, en el Blog Oficial.

Realidad Aumentada y Educación. Todo lo que necesitas saber.

Esta es una presentación sobre Realidad Aumentada y Educación llamada Hello mixed world, realizada por Raúl Reinoso, que ví hace un tiempo en TicBeat y que pos #redeschat aumentado del sábado, me gustaría compartir a modo de ordenador de lecturas, ideas y pistas que surgieron en la montaña de tweets.

Realidad Aumentada y Educación - Hello mixed world!

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