sábado, 17 de noviembre de 2018

El Proyecto Educativo de Francisco. Para descargar en pdf


El Proyecto Educativo de Francisco es un libro gratuito online, descargable en PDF desde este enlace directo.

Se compone de tres partes:

I. DISCURSOS DEL PAPA FRANCISCO AL MUNDO DE LA EDUCACIÓN

  • Educar en el equilibrio entre la zona de seguridad y la zona de riesgo
  • Educar la cultura del diálogo y del encuentro  Educar la cultura del discernimiento, la cercanía y la solidaridad
  •  Educar para el desarrollo integral de la persona
  •  Educar para aprender a aprender
  •  Educar para recomponer el pacto educativo
  •  Educar para lograr armonías
  •  Educar en relaciones de acogida y benevolencia
  •  Educar para cultivar y cuidar
  •  Educar es construir una gran familia
  •  Educar hoy y mañana. Una pasión que se renueva
  •  Educar a los más auténticos valores humanos y cristianos
  •  Educar desde las bienaventuranzas y Mateo 25
  •  Educar para aprender unos de otros
  •  Educar para el reconocimiento de la dignidad de la persona humana
  •  Educar para una lectura cuidadosa del fenómeno migratorio
  •  Educar al hecho de hacer asociación
  •  Educar para crear redes

II. EDUCAR PARA EL HUMANISMO SOLIDARIO

III. ESCUELA CATÓLICA: UNA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL CONOCIMIENTO DE LOS NIÑOS Y JÓVENES:

  • Instrumentum laboris: los jóvenes, la fe y el discernimiento vocacional
  • Documento final de la reunión presinodal. «Los jóvenes, la fe y el discernimiento vocacional»

Fuente: El proyecto educativo de Francisco, en CIEC.edu.co

sábado, 27 de octubre de 2018

Un juego online gratuito de Google sobre habilidades sociales y seguridad. INTERLAND: Sé genial en Internet

"No me imagino cómo sería el mundo actual sin Internet" dice el protagonista de la publicidad del juego. Los más pequeños nacieron y están creciendo en un mundo con Internet, un mundo que requiere habilidades que antes no existían, que no fueron conocidas en su niñez por nuestros padres o abuelos. Entonces -pienso- una responsabilidad que tenemos hoy es encontrar las mejores herramientas para enseñar y empezar a transmitir justamente esas nuevas habilidades para las cuales no hay tradición a la cual referir. "Si un botón dice presiona aquí para ganar 1 millón de dólares, ¿qué piensan que pasaría?" pregunta el profesor.

Me gustó mucho la presentación de este juego online gratuito de Google sobre habilidades sociales y seguridad llamado INTERLAND: Sé genial en Internet. Tuve una breve experiencia de jugar y ver de qué se trata por eso lo quería recomendar aquí. Especial para trabajar en el aula, con una guía para padres (para charlar un "compromiso en Internet"), y un plan de estudios tipo guía para docentes, profesores.

Ver INTERLAND: Sé genial en Internet.

Jugar ahora Interland ahora desde aquí.



Para aprovechar Internet al máximo, los niños deben estar preparados para tomar decisiones acertadas. Sé genial en Internet les enseña los conceptos fundamentales de ciudadanía digital y seguridad para que puedan explorar con confianza el mundo en línea.







miércoles, 15 de agosto de 2018

Una nueva revista llamada +Aprendizajes. Volumen 1: Ciudadanía Digital y habilidades para el SXXI. PDF Gratis


La Fundación Ceibal lanzó una nueva revista, llamada +Aprendizajes. Destinada a docentes y comunidad educativa en general, donde se abordan temáticas de innovación educativa desde una perspectiva desafiante: intentando unir práctica y teoría y viceversa. Recomendado el Volumen 1, Nº 1.-

Esta revista aborda distintas temáticas que están en el radar de las instituciones educativas, en este primer número se podrá encontrar experiencias innovadoras, investigaciones, entrevistas y herramientas para poder trabajar las temáticas de Ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI.

Ver / descargar en PDF

Ver en el Repositorio de Fundación Ceibal

Citación : Fundación Ceibal (2018, julio). Ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. + Aprendizajes. 1(1)

lunes, 30 de abril de 2018

WEBINAR abierto: Reflexiones sobre las Prácticas en escenarios educativos virtuales





Docentes y estudiantes están invitados a participar de esta propuesta gratuita que se estará llevando a cabo del 2 al 8 de mayo. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el 30 de abril.

DIRIGIDO A DOCENTES Y ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE
El Webinar “Reflexiones sobre las Prácticas en escenarios educativos virtuales” permanecerá online entre el 2 y 8 de mayo. Tiene por objetivo fomentar el intercambio y reflexión con los expertos, sobre el impacto de la tecnología en las prácticas educativas para promover la generación de un discurso pedagógico común, profundizar en contenidos específicos y, por otro lado, reforzar la motivación de los participantes. Estos tendrán la oportunidad de participar en 2 formaciones: “Cómo hacer el aprendizaje visible” y “La calidad de las prácticas en los escenarios educativos virtuales”.

La calidad de las prácticas en los escenarios educativos virtuales 
 – Dr. Pablo Bongiovanni
En los últimos años se ha desarrollado el modelo de Prácticas Educativas Abiertas (PEA).  Las investigaciones analizan las posibilidades que generan estas prácticas en los cambios metodológicos, en la profundización del paradigma y en el rol activo del estudiante como  agente constructor de su propio aprendizaje. Sin embargo, no todos los docentes están conscientes de esta realidad, llegando a hacer un uso limitado de las tecnologías en sus intentos por integrarlas al currículo o, no usando este tipo de recursos como factor de innovación y transformación de sus prácticas pedagógicas tradicionales.
Sobre Dr. Pablo Bongiovanni –  Doctor en Educación. Profesor en Ciencias de la Educación. Postítulo en Tecnologías de Información y Comunicación, Santa Fe, Argentina.

Cómo hacer el aprendizaje visible – Mag. María Barbieris
El aprendizaje se hace visible cuando los profesores también son aprendices (es decir, los evaluadores de su propia enseñanza) y ayudan a los estudiantes a convertirse en sus propios docentes (a través de estrategias metacognitivas, retroalimentación y enseñanza recíproca). En este Webinar se describirán las variables fundamentales que permiten hacer visible el aprendizaje y reflexionar sobre la medida en qué las intervenciones de los docentes tienen un impacto directo sobre el aprendizaje de los alumnos.
Sobre Mag. María Barberis – Magister en Gestión de la Educación de la UNSAM y diplomada en ELT Management de la Universidad de Surrey. Mentora virtual para el curso “Design Thinking for Innovative Problem Solving” de la Universidad de Virginia.

Inscripciones hasta el 30 de abril AQUÍ


Sobre Aula en Línea
Es un curso teórico-práctico que tiene por objetivo fortalecer el desarrollo profesional docente en cuanto a saberes y prácticas en el diseño, gestión y evaluación de actividades de enseñanza y de aprendizaje en entornos virtuales.
Está dirigido a docentes del Consejo de Formación en Educación (profesores y/o maestros técnicos) que estén en ejercicio de cursos o modalidad semipresencial. Tiene una duración de 5 meses, con una carga total de 220 horas (160 hs. en línea, 20 hs. micro práctica, 30 hs. webinar, 10 hs. presenciales), y se desarrolla sin costo para los docentes.
Este postítulo es financiado por Fundación Telefónica – Movistar y se asienta en el marco del convenio existente entre el Consejo de Formación en Educación, FLACSO Uruguay, El Abrojo y Fundación.

jueves, 5 de abril de 2018

Nuevo libro Aula en Línea. Rediseño de prácticas educativas para entornos virtuales. Disponible gratis en PDF

Desde Flacso Virtual Uruguay nos avisan que ya se encuentra disponible gratis para descargar en PDF el libro Aula en línea en su edición 2017. Aula en Línea. Rediseño de prácticas educativas para entornos virtuales.

Este libro digital y con licencia abierta, trata la justificación documentada de conceptos y prácticas producto de actividades individuales y grupales que articulan la enseñanza y el aprendizaje en ambientes educativos virtuales y se propone, a la vez, como aporte a la comunidad docente, especialmente a aquella vinculada a la formación docente semipresencial y virtual.

Presenta 19 propuestas de prácticas educativas virtuales, seleccionadas por un Comité de Evaluación interinstitucional, que surgen de la actividad transversal “Territorio de encuentros” del curso “Aula en línea. Prácticas educativas en entornos virtuales de aprendizaje. Postítulo de perfeccionamiento docente”. Este postítulo que ha sido valorado con 14 créditos por quien tiene como cometido la formación inicial de docentes de todo el país (el Consejo de Formación en Educación), está dirigido a docentes de formación docente en modalidad semipresencial y tiene por objetivo potenciar las capacidades de captación, formación y seguimiento de estudiantes de formación docente que optan por esta modalidad.

Es producto de una acción conjunta entre el Consejo de Formación en Educación (CFE), FLACSO Uruguay, El Abrojo y Fundación Telefónica-Movistar.

Descargar libro gratis en PDF






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